安徽郎溪13岁男孩杀人当今少年该如

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4月18日，安徽宣城警方发布通告，此前走失报警的女孩杨某婷系被13岁男孩杨某某侵害遇难。18日上午，根据杨某某供述并经现场指认，警方在梅村村一灌木丛中找到杨某婷的尸体。多位村民向荔枝新闻证实，被害人与嫌疑人系堂兄妹关系。同村一知情人称女孩很可怜，从小性格老实，其母亲常年不在家。据悉，郎溪县公安局称案件已移交上一级公安机关办理，具体案情暂时不便透露。

近年来，随着网络的通畅，媒体报道青少年的犯罪越来越频繁，并且骇人听闻。让人后怕的不是所犯的罪，而是犯罪行为人！去年的大连10岁女孩被杀案、湖南益阳12岁男孩弑母案等等，让社会震惊的是未成年成为了犯罪嫌疑人。

我国刑法的规定，不满十四周岁的人，无论实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任。所以未成年人犯罪频发，而立法关于十四周岁刑事责任年龄的设限，使得现实中对实施了严重危害社会行为却又不满十四周岁未成年人只能“一放了之”或“一罚了之”。19年辽宁大连杀害了十岁女孩的蔡某某也是因为未满14周岁，不予追究刑事责任，仅仅是被收容教养。

在这里，暂且不谈法律的规定，仅仅先针对未成年教育来谈。

俗话说：一件坏事，只有从源头掐断，才不会有接下来更坏的结果。而未成年人犯罪最主要的是教育的问题。当然，这里的教育不仅仅是学校教育，还有家庭教育和社会教育。

家庭教育是青少年甚至是人的一生最重要的教育。家庭的教育是从一个人的出生开始的，称之为启蒙。当前心理学有个流派叫分析心理学，或者追溯心理学。该流派认为，一个人的发展与在孩提时代的经历有着密切的关联，也就是说，成年以后出现心理疾病，是幼年的经历导致。所以青少年如果没有好的家庭氛围，就可能会对周围的人抱有敌对心理，从而可能走向犯罪的道路。事实上，大多数家庭并未意识到，自己的行为会对孩子产生多大的影响，但可以肯定的是，未成年人或多或少是通过家庭成员来探寻社会的。因此，良好的家庭教育是防止未成年犯罪的重要前提，也是第一道防线。

学校教育大家都不陌生，与家庭教育相比，学校教育给未成年带来的不仅仅是知识，还有与同龄人的相处之道。可以说，如果家庭教育是探索社会的话，学校教育就是对探索社会的补充和形成走向社会的理论。在我国教育体系中，学校教育的任务就是使未成年成为德、智、体、美、劳等高素质人才。但目前来看，未成年在学校的教育发展是不全面的，只针对了某一方面。从而使得未成年无法在家庭教育缺失的情况下，通过学校教育来补充。所以，完整的学校教育是防止未成年人犯罪的第二道防线。

社会教育，也称为时代教育。从本质上来说，社会教育是先进的，是好的，是积极向上的。不论是从新时代的社会主义核心价值观还是传统的民族精神，都对未成年的教育有进步性。但当前也是一个信息爆炸的时代，虽然先进思想是主流思想，起着主导地位，但还是有不少的糟粕，位于网络的阴暗面。在缺少家庭教育和学校教育后，青少年就可能通过网络的阴暗面来获得糟糕的社会教育，从而走向了犯罪的道路。如果把未成年犯罪比作病菌，那么家庭教育是人体免疫系统的非特异性免疫，学校教育是人体的特异性免疫，而社会教育就是平时正常生活规律。

总之，我国未成年教育任重道远。